2023. aastal alanud projekt ühendab kuus Läänemere-äärset riiki ühise eesmärgi nimel – suurendada arusaamist looduspõhistest lahendustest (Nature-Based Solutions, NBS) ning nende panusest Läänemere keskkonnaseisundi parandamisse. Rannikualadele, märgaladele ja vooluveekogude äärde rajatakse looduspõhiste lahenduste õpipaigad, kus kohalikud omavalitsused, haridus- ja teadusasutused, kogukonnad ja piirkonna külastajad saavad tutvuda parimate praktikatega. Projekti tulemusel suurenenud teadmised soodustaksid looduspõhiste lahenduste senisest laialdasemat ja tõhusamat rakendamist maa-ja merealade planeerimisel ning majandamisel.
Projekti käigus arendatakse välja 17 õpipaika, keskendudes kolmele teemale:
- mitmeotstarbelised märgalad;
- rannikuvee elupaigad;
- vooluveekogude taastamine.
Projektis viiakse ellu järgides kahte põhimõtet:
- looduspõhiseid lahendusi käsitlevad õpipaigad luuakse koostöös erinevate huvirühmadega (learning by doing);
- teadmiste suurendamist looduspõhistest lahendustest viiakse läbi praktiliste tegevuste õpipaikades (learning by experiencing).
Partnerlusse kuuluvad biosfääri kaitsealad ja ülikoolid kogu Läänemere piirkonnast, kelle eesmärk on arendada kestlikke lahendusi. Kuna biosfääri kaitsealad on projekti tulemuste peamised rakendajad, aitavad need tagada loodu pikaajalise kestlikkuse.
Projekti tulemused Eestis
Projekti raames rajatakse Eestis Hiiumaale kaks erineva rõhuasetusega õpipaika. Kärdlas paiknev Nuutri jõe õpipaik keskendub vooluveekogudele, valgalade veemajandusele ja üleujutusriski kujunemisele. Kõrgessaares asuv Köönaaugu õpipaik käsitleb märgalade, rannikujärvede ja nendega seotud elupaikade toimimist. Õpipaigad on mõeldud kõigile külastajatele, ka harrastusteaduse tegemiseks. Neid saavad kasutada ka Kärdla ja Lauka koolid oma õppetöös.
Nuutri õpipaiga keskmes on vee liikumine valgalal ning inimtegevuse mõju jõe looduslikele protsessidele. Käsitletakse kuivenduse, linnastumise ja kiire äravoolu mõju veerežiimile, samuti lammialade, kaldavööndite ja märgalade rolli vee aeglustamisel ja säilitamisel. Õpipaiga teemade hulka kuuluvad jõe looklemine, setete liikumine, kalade ränne, kalda stabiilsus ja vee kvaliteet. Oluline rõhuasetus on looduspõhistel lahendustel, mis aitavad vähendada üleujutusriski, parandada elupaikade seisundit ja piirata saasteainete kandumist veekogudesse.
Köönaaugu õpipaik keskendub märgalade ja rannikuökosüsteemide toimimisele. Teemadena käsitletakse märgalade rolli vee talletamisel ja puhastamisel, rannaniite, linnustikku, kalade elu- ja kudemisalasid ning ojade rolli erinevate veekeskkondade ühendamisel. Samuti vaadeldakse inimtekkeliste rajatiste mõju looduslikule veerežiimile ning võimalusi looduslike protsesside säilitamiseks ja taastamiseks.
Mõlemad õpipaigad on kavandatud eelkõige keskkonnahariduse ja väliõppe toetamiseks, kuid on kasutatavad ka loodusturismi jaoks. Õpipaikadesse paigaldatud infotahvlid koondavad projekti käigus kogutud teadmisi ning toetavad loodusturismi piirkonnas.
Õpipaikade ettevalmistamine hõlmas olemasolevate uuringute ja taustainfo koondamist, ekspertide ja üliõpilaste kaasamist ning paikade sobivuse hindamist looduskaitse, ligipääsetavuse ja kasutusohutuse seisukohast. Õpipaikadesse rajatud infotahvlite kujundamisel tehti koostööd Kosmos ruumidisaineritega. Infotahvlite kujunduses ning vormis on saadud inspiratsiooni Hiiumaa kunstnike Kaljo Põllu ja Ülo Soosteri loomingust.
Köönaaugu puhul täiendatakse sisu virtuaaltuuriga, mis võimaldab tutvuda teemadega ka digitaalses keskkonnas. Virtuaaltuur toetab õpipaikade kasutamist õppetöös, projektitulemuste tutvustamist ning looduspõhiste lahenduste alase teadmise laiemat levimist. Virtuaaltuur on leitav lehelt sbntuur.emu.eelink opens in new page
Projekti „Supported by Nature“ rahastab Interreg Baltic Sea Region ja selle kogumaksumus on 4.47 miljonit eurot.
Projekti kestvus: November 2023 – oktoober 2026. Projekti kohta on võimalik rohkem infot saada külastades veebilehti: https://interreg-baltic.eu/project/supported-by-nature/link opens in new page ja biosfarprogrammet.se/sbnlink opens in new page .
